{"id":13560,"date":"2022-09-15T10:44:20","date_gmt":"2022-09-15T13:44:20","guid":{"rendered":"https:\/\/curriculo.sedu.es.gov.br\/curriculo\/?page_id=13560"},"modified":"2026-02-26T16:52:34","modified_gmt":"2026-02-26T19:52:34","slug":"livrodidatico","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/curriculo.sedu.es.gov.br\/curriculo\/livrodidatico\/","title":{"rendered":"Programa Nacional do Livro e do Material Did\u00e1tico (PNLD) no Esp\u00edrito Santo"},"content":{"rendered":"\t\t
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O\u00a0Programa Nacional do Livro e do Material Did\u00e1tico<\/strong>\u00a0(PNLD) compreende um conjunto de a\u00e7\u00f5es voltadas para a distribui\u00e7\u00e3o de obras did\u00e1ticas, pedag\u00f3gicas e liter\u00e1rias, entre outros materiais de apoio \u00e0 pr\u00e1tica educativa, destinados aos alunos e professores das escolas p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica do Pa\u00eds. O PNLD tamb\u00e9m contempla as institui\u00e7\u00f5es comunit\u00e1rias, confessionais ou filantr\u00f3picas sem fins lucrativos e conveniadas com o Poder P\u00fablico. As escolas participantes do PNLD recebem materiais de forma sistem\u00e1tica, regular e gratuita. Trata-se, portanto, de um Programa abrangente, constituindo-se em um dos principais instrumentos de apoio ao processo de ensino-aprendizagem nas escolas beneficiadas.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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RESULTADO DA UNIFICA\u00c7\u00c3O DA ESCOLHA DO PNLD 2026 - ENSINO M\u00c9DIO - COLE\u00c7\u00d5ES DID\u00c1TICAS PARA OS ESTUDANTES E PROFESSORES POR SUPERINTEND\u00caNICA REGIONAL DE EDUCA\u00c7\u00c3O <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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FAQ \u2013 PERGUNTAS E RESPOSTAS <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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1) O que \u00e9 o PNLD? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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O PNLD \u00e9 uma pol\u00edtica p\u00fablica executada pelo FNDE e pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, destinado a avaliar e a disponibilizar obras did\u00e1ticas, pedag\u00f3gicas e liter\u00e1rias de forma sistem\u00e1tica, regular e gratuita. O PNLD \u00e9 um dos maiores programas de distribui\u00e7\u00e3o de livros do mundo. Os materiais adquiridos v\u00e3o diretamente para as m\u00e3os dos estudantes e professores das escolas p\u00fablicas participantes do Programa, que t\u00eam a sua disposi\u00e7\u00e3o materiais de excelente qualidade.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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2) Qual o objetivo do PNLD? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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O PNLD tem como objetivo prover as escolas p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica com obras did\u00e1ticas, pedag\u00f3gicas e liter\u00e1rias, bem como, com outros materiais de apoio a pr\u00e1tica educativa, de forma sistem\u00e1tica regular e gratuita por meio do Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional (FNDE).

Conforme o DECRETO N\u00ba 9.099, DE 18 DE JULHO DE 2017.
I- aprimorar o processo de ensino e aprendizagem nas escolas p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, com a consequente melhoria da qualidade da educa\u00e7\u00e3o;
II- garantir o padr\u00e3o de qualidade do material de apoio \u00e0 pr\u00e1tica educativa utilizando nas escolas p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica;
III- democratizar o acesso \u00e0s fontes de informatiza\u00e7\u00e3o e cultura;
IV- fomentar a leitura e o est\u00edmulo \u00e0 atitude investigativa dos estudantes;
V- apoiar a atualiza\u00e7\u00e3o, a autonomia e o desenvolvimento profissional do professor; e;
VI- apoiar a atualiza\u00e7\u00e3o da Base Nacional Comum Curricular.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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3) Quem tem direito a receber Livros Did\u00e1ticos distribu\u00eddos pelo FNDE? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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As a\u00e7\u00f5es dos programas de material did\u00e1tico destinam-se aos estudantes e aos professores das escolas p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.
\u00a0
No PNLD, s\u00e3o atendidas, com distribui\u00e7\u00e3o integral, as escolas das redes de ensino participantes com estudante na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica da rede p\u00fablica constante do censo escolar do ano anterior ao da escolha. As escolas de educa\u00e7\u00e3o infantil ser\u00e3o atendidas apenas com manual do professor. Tamb\u00e9m ser\u00e3o atendidas, em car\u00e1ter de reposi\u00e7\u00e3o e complementa\u00e7\u00e3o, as escolas p\u00fablicas, cujas redes de ensino participem do Programa e cujo alunado conste do censo escolar. Ser\u00e3o atendidas ainda as institui\u00e7\u00f5es comunit\u00e1rias, confessionais ou filantr\u00f3picas sem fins lucrativos e conveniadas com o Poder P\u00fablico que atendam \u00e0 educa\u00e7\u00e3o infantil e \u00e0s escolas do campo, desde que observem o disposto nas legisla\u00e7\u00f5es que regem o Programa. As escolas novas que tenham estudantes no ano anterior a escolha PNLD, que n\u00e3o constem do censo escolar, poder\u00e3o ser atendidas por meio de aquisi\u00e7\u00e3o complementar ou da reserva t\u00e9cnica, desde que estejam inclu\u00eddas na pr\u00e9via do censo em curso.
\u00a0
Todas as escolas cadastradas no censo escolar s\u00e3o beneficiadas com o PNBE. Para participar do PNLD, os dirigentes das redes de ensino municipal, estadual, distrital e das escolas federais encaminham termo de ades\u00e3o manifestando seu interesse em receber os materiais do programa e comprometendo-se a executar as a\u00e7\u00f5es do programa conforme a legisla\u00e7\u00e3o.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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4) Quais os compromissos da escola relativos \u00e0 conserva\u00e7\u00e3o e \u00e0 devolu\u00e7\u00e3o dos Livros Did\u00e1ticos? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Conforme a Resolu\u00e7\u00e3o CD FNDE n\u00ba. 42\/2012 de 28\/8\/2012, Art. 8\u00ba, inciso IV, al\u00edneas \u201cg\u201d e \u201ch\u201d \u00e0s escolas participantes compete:
\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 As escolas devem promover a\u00e7\u00f5es eficazes para garantir a conserva\u00e7\u00e3o e a devolu\u00e7\u00e3o dos livros did\u00e1ticos reutiliz\u00e1veis, inclusive mediante campanhas de conscientiza\u00e7\u00e3o;
\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 As escolas tamb\u00e9m devem realizar o controle cont\u00ednuo da entrega e devolu\u00e7\u00e3o dos livros reutiliz\u00e1veis, bem como apurar o percentual de livros devolvidos ao final de cada ano, at\u00e9 o t\u00e9rmino do correspondente ciclo de atendimento.
\u00a0
Todos esses compromissos apontam atitudes e a\u00e7\u00f5es que os agentes da escola precisam assumir e, assim, colaborar para que o PNLD alcance o objetivo de contribuir para a promo\u00e7\u00e3o do desenvolvimento da pessoa e do exerc\u00edcio da cidadania, conforme disposto na Constitui\u00e7\u00e3o Federal.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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5) Quais materiais s\u00e3o entregues aos estudantes para uso no decorrer do per\u00edodo letivo? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Material Consum\u00edvel:<\/em><\/strong>\u00a0cess\u00e3o definitiva (o livro \u00e9 do estudante, n\u00e3o precisa ser devolvido ao final do ano letivo).
\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Material Reutiliz\u00e1vel:<\/em><\/strong>\u00a0cess\u00e3o tempor\u00e1ria (o livro dever\u00e1 ser devolvido em bom estado de conserva\u00e7\u00e3o no final do ano letivo para ser utilizado por outros estudantes nos pr\u00f3ximos anos).<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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6) Como \u00e9 feita a escolha dos Livros Did\u00e1ticos? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Com a edi\u00e7\u00e3o de Decreto n\u00ba 9.099, de 18\/07\/18, o processo de escolha do livro did\u00e1tico mudou. Pela nova legisla\u00e7\u00e3o, as Secretarias de Educa\u00e7\u00e3o, em decis\u00e3o conjunta com as escolas de sua rede de ensino, poder\u00e3o decidir pela unifica\u00e7\u00e3o ou n\u00e3o dos materiais que ser\u00e3o distribu\u00eddos em cada Programa, sem impedir que cada escola benefici\u00e1ria do PNLD continue registrando suas escolhas individualmente.
\u00a0
As redes de ensino dever\u00e3o optar por um dos tr\u00eas modelos de escolha:
1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Material \u00fanico para cada escola:<\/strong>\u00a0cada escola realizar\u00e1 sua pr\u00f3pria escolha, individualmente, e receber\u00e1 o material escolhido pelo seu corpo docente.
2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Material \u00fanico para cada grupo de escolas:<\/strong>\u00a0a rede de ensino definir\u00e1 um grupo espec\u00edfico de escolas que far\u00e1 uma escolha \u00fanica e utilizar\u00e1 o mesmo material did\u00e1tico. O material a ser adotado ser\u00e1 o mais escolhido dentre as escolas pertencentes ao grupo de escolas definido pela rede de ensino.
3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Material \u00fanico para toda a rede:<\/strong>\u00a0a escolha da rede de ensino ser\u00e1 unificada e TODAS as escolas da rede utilizar\u00e3o o mesmo material. O material a ser adotado ser\u00e1 o mais escolhido dentre as escolas pertencentes \u00e0 rede de ensino.
\u00a0
Independente do modelo adotado pela rede, a opini\u00e3o dos professores continua tendo import\u00e2ncia fundamental na escolha dos livros. A sele\u00e7\u00e3o dos materiais deve ser estabelecida de forma democr\u00e1tica e aut\u00f4noma pelas escolas.
Para a rede de ensino que n\u00e3o optar por um dos modelos de escolha, ser\u00e1 considerado o registro de escolha de cada escola,
Dessa forma, a escolha do livro did\u00e1tico e das obras liter\u00e1rias devem ser realizadas de maneira conjunta entre o corpo docente e dirigente da escola com base na an\u00e1lise das informa\u00e7\u00f5es contidas no Guia do PNLD e PNLD Liter\u00e1rio, considerando-se a adequa\u00e7\u00e3o e a pertin\u00eancia das obras did\u00e1ticas e liter\u00e1rias em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 proposta pedag\u00f3gica de cada institui\u00e7\u00e3o escolar.
\u00a0
Compete \u00e0s escolas e \u00e0s redes de ensino garantir que o corpo docente da escola participe do processo de escolha de forma democr\u00e1tica. Para registrar a participa\u00e7\u00e3o dos professores na escolha e dar transpar\u00eancia ao processo, a decis\u00e3o sobre a escolha das cole\u00e7\u00f5es deve ser documentada por meio da Ata de Escolha de Livros Did\u00e1ticos disponibilizada no portal do FNDE.
\u00a0
Escolas e Secretarias de educa\u00e7\u00e3o devem seguir o manual com as orienta\u00e7\u00f5es para Escolha PNLD dispon\u00edvel no portal do FNDE e pode ser consultado em:
http:\/\/www.fnde.gov.br\/programas\/programas-do-livro\/livro-didatico\/manuaispnld<\/a>\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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7) Como realizar o registro da escolha? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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A escolha \u00e9 realizada no sistema PDDE Interativo no endere\u00e7o eletr\u00f4nico http:\/\/www.pddeinterativo.mec.gov.br e seu registro, somente, pode ser efetuado mediante CPF e senha do diretor (a) da escola.

Os diretores das escolas participantes j\u00e1 s\u00e3o cadastrados no referido sistema. Caso o diretor ainda n\u00e3o tenha acesso ao PDDE Interativo, deve entrar em contato com a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o para solicit\u00e1-lo.

Observa\u00e7\u00e3o: apenas o diretor da escola poder\u00e1 realizar o registro dos livros escolhidos pelo corpo docente da escola no sistema.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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8) Como acessar o sistema para escolher os livros? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Todas as escolas cadastradas no censo escolar s\u00e3o beneficiadas com o PNLD. Para acessar o Sistema PDDE Interativo, basta inserir o CPF (login<\/em>) e senha do diretor que deve ser intransfer\u00edvel e sigilosa.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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9) Como proceder quando h\u00e1 dificuldade de acessar o sistema? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Quando n\u00e3o conseguir acessar o sistema, realizar os seguintes procedimentos:\u00a0
\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Manter o navegador atualizado, bem como os dados cadastrais das institui\u00e7\u00f5es de ensino da rede p\u00fablica;
\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Verificar\u00a0login<\/em>\u00a0e senha corretos;
\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Entrar em contato com o respons\u00e1vel na SRE\/Sedu.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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10) Como \u00e9 calculado o n\u00famero de Livros Did\u00e1ticos por escola? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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A quantidade de livros por escola \u00e9 calculada com base no Censo Escolar e em estimativas de evas\u00e3o, repet\u00eancia e crescimento de matr\u00edculas feitas pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC). Por isso, algumas unidades podem receber exemplares a mais ou a menos em rela\u00e7\u00e3o ao n\u00famero de alunos. Em ambos os casos, os gestores devem acessar o Sistema de Controle de Remanejamento e Reserva T\u00e9cnica dispon\u00edvel na p\u00e1gina do FNDE. A senha de acesso chega \u00e0s escolas por carta. Ao inserir o n\u00famero de matr\u00edculas no sistema, o gestor tem acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o sobre exemplares em falta ou em excesso por disciplina e s\u00e9rie. Esses dados permitem procurar escolas pr\u00f3ximas e verificar quais est\u00e3o com sobra ou com falta de livros. Cabe aos gestores se comunicar para ceder ou conseguir exemplares. \u00c9 poss\u00edvel ainda entrar em contato com as Secretarias de Educa\u00e7\u00e3o que t\u00eam conv\u00eanio com o FNDE. Elas recebem uma reserva correspondente a 3% dos livros enviados \u00e0 rede.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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11) Qual o procedimento correto no recebimento dos Livros Did\u00e1ticos? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Ao receber os livros, realizar os seguintes procedimentos:
\u2022 Conferir cuidadosamente antes de assinar a Rela\u00e7\u00e3o de Entrega de Encomendas (REEFs) do FNDE;
\u2022 Organizar registro da escola para controle do recebimento, com: data, quantidade de livros, editoras, t\u00edtulos e s\u00e9ries.
As informa\u00e7\u00f5es dos quantitativos de livros e encomendas adquiridas para a sua escola estar\u00e3o dispon\u00edveis no Sistema PDDE Interativo. Esses dados dever\u00e3o ser utilizados para a confer\u00eancia das encomendas entregues pelos Correios. As quantidades adquiridas e destinadas \u00e0 sua escola tamb\u00e9m poder\u00e3o ser verificadas no portal do FNDE, em consulta ao Sistema de Distribui\u00e7\u00e3o de Livros: https:\/\/www.fnde.gov.br\/distribuicaosimadnet.
Nesse sistema, a escola poder\u00e1 acompanhar inclusive as datas de postagem e recebimento das encomendas a ela destinadas. A entrega dos livros ser\u00e1 parcelada, mas fique atento (a)! Se n\u00e3o os receber at\u00e9 fevereiro, pe\u00e7a que a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o solicite informa\u00e7\u00f5es ao FNDE ou aos Correios sobre o destino dos livros remetidos \u00e0 sua escola.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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12) A dire\u00e7\u00e3o e a SRE t\u00eam autonomia para remanejar Livros Did\u00e1ticos de uma escola para outra? Como fazer remanejamento dos livros? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Ao receber os livros, realizar os seguintes procedimentos:
\u2022 Conferir cuidadosamente antes de assinar a Rela\u00e7\u00e3o de Entrega de Encomendas (REEFs) do FNDE;
\u2022 Organizar registro da escola para controle do recebimento, com: data, quantidade de livros, editoras, t\u00edtulos e s\u00e9ries.
As informa\u00e7\u00f5es dos quantitativos de livros e encomendas adquiridas para a sua escola estar\u00e3o dispon\u00edveis no Sistema PDDE Interativo. Esses dados dever\u00e3o ser utilizados para a confer\u00eancia das encomendas entregues pelos Correios. As quantidades adquiridas e destinadas \u00e0 sua escola tamb\u00e9m poder\u00e3o ser verificadas no portal do FNDE, em consulta ao Sistema de Distribui\u00e7\u00e3o de Livros: https:\/\/www.fnde.gov.br\/distribuicaosimadnet.
Nesse sistema, a escola poder\u00e1 acompanhar inclusive as datas de postagem e recebimento das encomendas a ela destinadas. A entrega dos livros ser\u00e1 parcelada, mas fique atento (a)! Se n\u00e3o os receber at\u00e9 fevereiro, pe\u00e7a que a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o solicite informa\u00e7\u00f5es ao FNDE ou aos Correios sobre o destino dos livros remetidos \u00e0 sua escola.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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13) A SRE tem reserva t\u00e9cnica para atender as escolas? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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N\u00e3o. No caso de o remanejamento n\u00e3o ser suficiente para ajustar as quantidades de livros de cada escola, o FNDE disponibiliza a reserva t\u00e9cnica de livros did\u00e1ticos, destinada ao atendimento das escolas novas, novas turmas e novos estudantes que n\u00e3o tenham sido previamente computados no censo escolar.
\u00a0
Todas as solicita\u00e7\u00f5es de reserva t\u00e9cnica s\u00e3o realizadas no sistema PDDE interativo, no qual as escolas por meio dos diretores e as secretarias de educa\u00e7\u00e3o por meio da pessoa respons\u00e1vel pelo programa, acessar\u00e3o o sistema ao mesmo tempo, num per\u00edodo determinado, para solicita\u00e7\u00e3o de livros diretamente na aba reserva t\u00e9cnica, desde que tenham ofertado ao menos um livro no remanejamento, ainda que fora do ciclo de atendimento.
\u00a0
No caso dos pedidos realizados pelas escolas, obrigatoriamente, a rede de ensino (Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o) dever\u00e1 analisar a solicita\u00e7\u00e3o e validar o pedido, para que o FNDE possa atender a demanda.
\u00a0
\u00c9 importante destacar que a gest\u00e3o e o atendimento das necessidades de cada escola s\u00e3o de responsabilidade da rede de ensino correspondente ou da pr\u00f3pria institui\u00e7\u00e3o federal.
\u00a0
Os livros da reserva t\u00e9cnica possuem car\u00e1ter excepcional. Primeiramente deve ser realizado o remanejamento entre escolas, sendo observados os princ\u00edpios da economicidade dos recursos p\u00fablicos, da efici\u00eancia e da sustentabilidade social. Dessa forma, deve-se avaliar a pertin\u00eancia e a viabilidade de atendimento com a reserva t\u00e9cnica disponibilizada a cada unidade gestora.
\u00a0<\/strong>
A reserva t\u00e9cnica forma um estoque nacional, composto proporcionalmente pelos t\u00edtulos escolhidos no pa\u00eds e dimensionado inicialmente para atender at\u00e9 3% das matr\u00edculas projetadas para cada ano de atendimento.
\u00a0
Todas as redes de ensino e escolas federais participantes do PNLD devem fazer a gest\u00e3o dos seus livros disponibilizados em reserva t\u00e9cnica, conforme orienta\u00e7\u00f5es do FNDE. A previs\u00e3o da Autarquia \u00e9 que as escolas possam solicitar esse material a partir da data estipulada pelo FNDE. A guarda e a distribui\u00e7\u00e3o dos livros ficam a cargo dos Correios.
\u00a0
A secretaria de educa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m pode solicitar reserva t\u00e9cnica em seu pr\u00f3prio nome para atender as escolas, mas nesse caso o material ser\u00e1 entregue na Secretaria, que ser\u00e1 respons\u00e1vel por distribui-lo.
\u00a0
Antes de validar os pedidos de reserva t\u00e9cnica das escolas de sua rede de ensino, as secretarias devem verificar no sistema de distribui\u00e7\u00e3o de livros\/SIMAD se as escolas ainda receber\u00e3o os livros adquiridos na compra complementar.
\u00a0
\u00c9 importante realizar essas consultas para evitar que haja envio de material em duplicidade para as escolas.
As secretarias de educa\u00e7\u00e3o dever\u00e3o validar tamb\u00e9m em \u201cOFERTAS RT\u201d demandas de reserva t\u00e9cnica que solicitou em seu pr\u00f3prio nome.
\u00a0
Os livros did\u00e1ticos da reserva t\u00e9cnica solicitados pela Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o ser\u00e3o entregues na pr\u00f3pria Secretaria, que ser\u00e1 respons\u00e1vel por realizar a distribui\u00e7\u00e3o dos livros para as escolas de sua rede de ensino.
\u00a0
Escola e Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o devem seguir o manual com as orienta\u00e7\u00f5es para solicita\u00e7\u00e3o de Reserva T\u00e9cnica PNLD dispon\u00edvel no portal do FNDE e pode ser consultado em:
http:\/\/www.fnde.gov.br\/programas\/programas-do-livro\/livrodidatico\/manuaispnld<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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14) O que a dire\u00e7\u00e3o da escola deve fazer quando os Livros Did\u00e1ticos s\u00e3o insuficientes? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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A dire\u00e7\u00e3o da escola informar\u00e1 a SRE para as devidas providencias junto \u00e0 coordena\u00e7\u00e3o estadual do PNLD.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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15) Como a escola pode reutilizar Livros Did\u00e1ticos que ultrapassarem o per\u00edodo de vig\u00eancia? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Conforme a Portaria n\u00ba 035-R de 21 de fevereiro de 2018: Art. 2\u00ba, incisos I a III, ap\u00f3s o prazo de vig\u00eancia de uso do livro did\u00e1tico, as unidades da rede estadual de ensino poder\u00e3o dar o seguinte destino a esse material:
\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Utilizar os livros como fonte de pesquisa e refor\u00e7o pedag\u00f3gico;
\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Doar para estudantes, professores e comunidade, pessoas f\u00edsicas e jur\u00eddicas sem fins lucrativos;
\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Descartar por fragmenta\u00e7\u00e3o.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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16) Quais Livros Did\u00e1ticos e materiais bibliogr\u00e1ficos de uso das escolas p\u00fablicas estaduais poder\u00e3o ser doados e\/ou descartados? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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De acordo com a Portaria n\u00ba 035-R de 21 de fevereiro de 2018: Art. 1\u00ba, \u00a7 1\u00ba Poder\u00e3o ser doados ou descartados os livros did\u00e1ticos e outros materiais bibliogr\u00e1ficos ociosos ou desatualizados, ap\u00f3s o t\u00e9rmino do ciclo trienal ou quando considerados irrecuper\u00e1veis.

\u00a7 2\u00ba Incluem-se na categoria de outros materiais bibliogr\u00e1ficos os dicion\u00e1rios, as revistas, os livros de literatura, as obras complementares, os livros t\u00e9cnicos e outros de apoio \u00e0 pr\u00e1tica educativa, para uso de estudantes e professores nas salas de aula e nas bibliotecas escolares.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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17) Que provid\u00eancias deve tomar a escola para realizar o descarte por fragmenta\u00e7\u00e3o? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Conforme a Portaria n\u00ba 035-R de 21 de fevereiro de 2018: Art. 4\u00ba, a unidade escolar dever\u00e1 previamente tomar as seguintes provid\u00eancias:
\u00b7 Realizar o levantamento dos livros irrecuper\u00e1veis e n\u00e3o doados, relacionando t\u00edtulos e quantidade que ser\u00e1 descartada;
\u00b7 Apresentar e registrar a listagem de descarte, em reuni\u00e3o ordin\u00e1ria do Conselho de Escola, para dar ci\u00eancia sobre o motivo do descarte;
\u00b7 Enviar para a Coordena\u00e7\u00e3o do Livro Did\u00e1tico da Superintend\u00eancia Regional de Educa\u00e7\u00e3o a listagem dos livros apresentando a justificativa do descarte fragmentado para verifica\u00e7\u00e3o e confer\u00eancia da legalidade;
\u00b7 Fazer ata e termo de descarte conforme anexos III e VI da Portaria n\u00ba 035-R de 21\/02\/18.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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18) Os livros did\u00e1ticos e outros materiais bibliogr\u00e1ficos ociosos e desatualizados podem ser vendidos para reciclagem? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Sim, mas somente ap\u00f3s passarem por processo de fragmenta\u00e7\u00e3o e resguardados pelos membros do conselho de escola, por meio de documenta\u00e7\u00e3o devidamente preenchida e assinada.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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19) Com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 divulga\u00e7\u00e3o de livros referentes aos Programas do Livro Did\u00e1tico, quais as obriga\u00e7\u00f5es das escolas? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Conforme a Portaria Normativa n\u00ba 7, de 05\/4\/2007, constituem-se obriga\u00e7\u00f5es das Escolas:
I. impedir o acesso, em suas depend\u00eancias, de Titulares de Direitos Autorais ou de seus representantes com o objetivo de divulgar livros referentes aos Programas do Livro, ap\u00f3s a publica\u00e7\u00e3o do resultado da avalia\u00e7\u00e3o ou a divulga\u00e7\u00e3o dos guias de escolha pelo MEC\/FNDE at\u00e9 o final do per\u00edodo de escolha pela internet e pelo formul\u00e1rio impresso;
II. n\u00e3o disponibilizar espa\u00e7o p\u00fablico para a realiza\u00e7\u00e3o de eventos promovidos pelos Titulares de Direitos Autorais, autores ou seus representantes, relacionados aos Programas do Livro;
III. impedir a participa\u00e7\u00e3o dos Titulares de Direitos Autorais, autores, ou de seus representantes, nos eventos promovidos pela Escola relativos \u00e0 escolha de livros;
IV. garantir a isonomia do processo de escolha, n\u00e3o disponibilizando informa\u00e7\u00f5es que privilegiem um ou outro Titular de Direito Autoral;
V. n\u00e3o solicitar a reposi\u00e7\u00e3o de livros recebidos, porventura danificados, diretamente aos Titulares de Direitos Autorais ou seus representantes;
VI. recusar vantagens de qualquer esp\u00e9cie, dos Titulares de Direitos Autorais, autores ou de seus representantes, a t\u00edtulo de doa\u00e7\u00e3o, como contrapartida da escolha de obras referentes aos Programas do Livro;
VII. impedir o acesso \u00e0 senha de escolha ou ao formul\u00e1rio de escolha.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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20) O que deve ser feito com os recursos financeiros obtidos com a venda dos livros e outros materiais bibliogr\u00e1ficos desatualizados e fragmentados? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Os recursos financeiros dever\u00e3o ser depositados em conta corrente espec\u00edfica, sendo utilizados em despesas emergenciais e aprovadas pelo Conselho de Escola e sua execu\u00e7\u00e3o e presta\u00e7\u00e3o de contas deve ser fiscalizada pelo setor de Presta\u00e7\u00e3o de Contas da SRE.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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21) Como documentar as doa\u00e7\u00f5es de livros did\u00e1ticos e materiais bibliogr\u00e1ficos? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Conforme a Portaria n\u00ba 035-R, de 21\/02\/2018, devem ser adotados, no m\u00ednimo os seguintes procedimentos:
I. Doa\u00e7\u00e3o \u00e0 pessoa f\u00edsica e jur\u00eddica sem fins lucrativos \u2013 a institui\u00e7\u00e3o dever\u00e1:
a. Marcar com o carimbo de DOA\u00c7\u00c3O todo material que apresentar o selo do FNDE\/MEC na capa, sobreposto ao carimbo da escola, repetindo o procedimento na folha de rosto ou em outra parte do material;
b. Registrar a doa\u00e7\u00e3o, indicando, no m\u00ednimo, o t\u00edtulo da obra, a quantidade doada e o recebedor;
II. Doa\u00e7\u00e3o a outras escolas, institui\u00e7\u00f5es e comunidades \u2013 a institui\u00e7\u00e3o doadora dever\u00e1:
a. Realizar levantamento dos livros e materiais bibliogr\u00e1ficos considerados ociosos;
b. Preencher termo de doa\u00e7\u00e3o em 3 (tr\u00eas) vias destinando a primeira \u00e0 Institui\u00e7\u00e3o Doadora, a segunda via \u00e0 Institui\u00e7\u00e3o Recebedora e a terceira via \u00e0 coordena\u00e7\u00e3o dos Programas do Livro.
Observa\u00e7\u00e3o: Os registros devem ser feitos conforme modelos anexados \u00e0 Portaria n\u00ba 035-R.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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22) Como contatar a Coordena\u00e7\u00e3o do Livro Did\u00e1tico no Estado do Esp\u00edrito Santo? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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A Coordena\u00e7\u00e3o Estadual do Livro Did\u00e1tico encontra-se na Assessoria de Apoio Curricular e Educa\u00e7\u00e3o Ambiental \u2013 telefone (27) 3636-7868\/7822 ou\u00a0geceb@sedu.es.gov.br<\/a>.
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Maiores informa\u00e7\u00f5es est\u00e3o dispon\u00edveis no portal do FNDE, em\u00a0http:\/\/www.fnde.gov.br\/programas\/programas-do-livro<\/em><\/strong><\/a>\/<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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MAIS INFORMA\u00c7\u00d5ES <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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A execu\u00e7\u00e3o do PNLD \u00e9 realizada de forma alternada. S\u00e3o atendidos em ciclos diferentes os quatro segmentos: educa\u00e7\u00e3o infantil, anos iniciais do ensino fundamental, anos finais do ensino fundamental e ensino m\u00e9dio. \u00a0Os seguimentos n\u00e3o atendidos em um determinado ciclo, recebem livros, a t\u00edtulo de complementa\u00e7\u00e3o, correspondentes a novas matr\u00edculas registradas ou \u00e0 reposi\u00e7\u00e3o de livros avariados ou n\u00e3o devolvidos.<\/p>

Al\u00e9m dos seguimentos, no \u00e2mbito do PNLD, podem ser atendidos estudantes e professores de diferentes etapas e modalidades, bem como p\u00fablicos espec\u00edficos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, por meio de ciclos pr\u00f3prios ou edi\u00e7\u00f5es independentes.<\/p>

Para receber os livros did\u00e1ticos do Programa Nacional do Livro e do Material Did\u00e1tico (PNLD) \u00e9 necess\u00e1rio que a escola p\u00fablica participe do Censo Escolar do INEP e que a rede \u00e0 qual est\u00e1 vinculada ou a escola federal tenham feito ades\u00e3o formal ao programa, conforme preconiza a Resolu\u00e7\u00e3o CD\/FNDE n\u00ba 42, de 28 de agosto de 2012. \u00c9 importante ressaltar que a ades\u00e3o deve ser atualizada sempre at\u00e9 o final do m\u00eas de maio do ano anterior \u00e0quele em que a entidade deseja ser atendida.<\/p>

A distribui\u00e7\u00e3o dos livros \u00e9 feita por meio de um contrato entre o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (FNDE) e a Empresa Brasileira de Correios e Tel\u00e9grafos (ECT), que leva os livros diretamente da editora para as escolas. Essa etapa do PNLD conta com o acompanhamento de t\u00e9cnicos do FNDE e das Secretarias Estaduais de Educa\u00e7\u00e3o. Os livros chegam \u00e0s escolas entre outubro do ano anterior ao atendimento e o in\u00edcio do ano letivo. Nas zonas rurais, as obras s\u00e3o entregues nas sedes das prefeituras ou das secretarias municipais de educa\u00e7\u00e3o, que devem efetivar a entrega dos livros.<\/p>

O FNDE distribui os livros did\u00e1ticos de acordo com proje\u00e7\u00f5es do censo escolar referente aos dois anos anteriores ao ano do programa, pois s\u00e3o as informa\u00e7\u00f5es dispon\u00edveis no momento do processamento da escolha feita pelas escolas. Dessa maneira, poder\u00e1 haver pequenas oscila\u00e7\u00f5es entre o n\u00famero de livros e o de estudantes.<\/p>

A\u00a0import\u00e2ncia do livro did\u00e1tico\u00a0como instrumento de\u00a0ensino\u00a0se deve ao fato de ele ser um facilitador no\u00a0processo\u00a0de\u00a0aprendizagem\u00a0e no desenvolvimento do aluno. Ele representa um norteador para o professor, contribuindo para o planejamento de aulas e a forma\u00e7\u00e3o das estrat\u00e9gias de\u00a0ensino, ou seja, as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas.<\/p>

O livro did\u00e1tico ainda \u00e9 o\u00a0recurso\u00a0<\/strong>mais utilizado pelos professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, embora n\u00e3o seja o \u00fanico. O acesso ao livro did\u00e1tico \u00e9 um direito do aluno da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica no Brasil, garantido por diversos dispositivos legais, como a Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional (LDB) e v\u00e1rios outros decretos, portarias e resolu\u00e7\u00f5es do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC).\u00a0\u00a0<\/p>

Mais do que uma simples ferramenta, o livro did\u00e1tico \u00e9 um importante\u00a0parceiro\u00a0<\/strong>do professor na hora de ensinar e do aluno na hora de aprender.\u00a0\u00a0Grande parte dos alunos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica brasileira encontram no livro did\u00e1tico o \u00fanico acesso ao conhecimento.<\/p>

Sendo o PNLD, um programa do Governo Federal \u00e9 necess\u00e1rio que em cada secretaria de educa\u00e7\u00e3o tenha uma pessoa que acompanhe o andamento das a\u00e7\u00f5es desse programa, por isso em cada secretaria estadual ou municipais tem um respons\u00e1vel.<\/p>

A pessoa denominada coordenador (a) do Livro Did\u00e1tico tem a fun\u00e7\u00e3o de:<\/p>