Bom dia. Gostaria de sugerir algo para as rotinas de Língua Portuguesa no Ensino médio.
Considerando as demais demandas da disciplina como nivelamento e a produção textual para LETRUS, sugiro que o material estruturado preveja a semana para o desenvolvimento dessas atribuições. Nesse sentido, para a realização tanto da Letrus quanto do nivelamento não é viável material estruturado com objeto de conhecimento e atividade. É possível esse diálogo?
Minhas aulas semanais são consumidas pela rotina e, por isso não estou conseguindo conciliar com nivelamento e produção textual da Letrus.

Bom dia. Queria parabenizar a Sedu pelo excelente trabalho. Poderiam explicar melhor a ideia expressa na rotina pedagógica 5 do 1o ano, onde é possível encontrar essa afirmação :” Ao ligar o rádio ou ouvir uma playlist no Spotify, é comum que as canções mais executadas sejam aquelas que falam de amor. Pode se tratar de saudade, um amor não correspondido ou um romance… Muitas pessoas, entretanto, desconhecem que o interesse por esse gênero musical é bastante antigo e se originou na Idade Média, durante o Trovadorismo, movimento literário do século XII, que marca o início do trabalho artístico em língua portuguesa”.  Sugiro uma revisão desse conteudo, pois, seguindo a rotina, o trovadorismo parece ter surgido repentinamente na Europa medieval, sem considerar suas relações com a literatura clássica greco-romana e as possíveis influências da cultura árabe, frequentemente subestimadas em nossa abordagem eurocêntrica.  Esse tipo de perspectiva ignora a complexidade e as múltiplas influências que contribuem para o surgimento de novos movimentos literários. Em geral, acredito que essa comparação entre trovadorismo e mpb precise ser mais contextualizada, pois há riscos de uma excessiva simplificação, principalmente considerando os conhecimentos prévios de nossos alunos.

Prezado(a) responsável pela elaboração do material estrutural de Língua Portuguesa,
Gostaria de solicitar uma justificativa detalhada quanto à atribuição do gabarito A à questão 2, que classifica o processo de formação da palavra infraestrutura como sendo aglutinação, pois me despertou uma dúvida. 
Com base nos estudos da morfologia da Língua Portuguesa e na definição dos processos de formação de palavras, entende-se que a palavra infraestrutura é formada por derivação prefixal, conforme identificamos na gramática do Bechara (pag.110). 
De acordo com Bechara (p.418) “chamamos aglutinação o processo de formar palavras compostas pela fusão ou maior integração dos dois radicais: planalto, fidalgo, lanígero, agrícola. Esta maior integração traduz-se pela perda da delimitação vocabular decorrente.”
Mas se formos considerar a formação da palavra por composição, o correto não seria justaposição? Já que a justaposição é caracterizada pela união de duas ou mais palavras ou elementos, sem que haja alteração fonológica ou morfológica de qualquer uma das partes, o que ocorre no caso de infra + estrutura. 
Portanto, tendo em vista essa diferença fundamental, peço que seja revisada a classificação indicada, uma vez que, de acordo com as definições amplamente aceitas pela gramática normativa da Língua Portuguesa, a formação de infraestrutura se encaixa no processo de derivação ou, se formos considerar a formação por composição, por justaposição.
Referência bibliográfica:
Bechara, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. Ed. 37. rev., ampl. e atual. conforme o novo Acordo Ortográfico.– Rio de Janeiro : Nova Fronteira, 2009.
Agradeço pela atenção e aguardo um posicionamento sobre o caso.
Atenciosamente,
Leiliani Sacht Pelição

A rotina pedagógica do 5º ano do dia 17/03 e do dia 24/03 de língua portuguesa estão com a mesma atividade.

A rotina Matemática 3ª série 2025 é está puxando a rotina da 1ª série. https://curriculo.sedu.es.gov.br/curriculo/wp-content/uploads/2025/01/CALENDARIO_RPE_MAT_1EM_280125.pdf
Favor corrigir no site.

Bom dia! Percebi inconsistência no conteúdo desta semana na Rotina de Língua Portuguesa ( 35ª semana ), da 2ª Série, página 05 “E possível transformar orações, passando-as da voz ativa para passiva e vice-versa, desde que o verbo seja transitivo direto ou indireto”. Verbo transitivo indireto não admite voz passiva, salvo alguns casos bem específicos. Espero ter contribuído para aprimorar esse material tão necessário para nossas escolas.

Bom dia! Considerando as vagas remanescentes, há possibilidade de reabertura das inscrições?

Boa tarde, na 33ª semana de Língua Portuguesa na 3ª série, está indicado revisão para o ENEM, mas o material estruturado está com descritores. No ENEM há competências e habilidades diferentes. As questões não estão na complexidade no ENEM também. A revisão precisa ser conforme competência e habilidade do ENEM.

Boa tarde! O Pedagogo pode se inscrever para qual etapa ou área dentro das Rotinas Pedagógicas? Obrigada.