EF06ER05
Discutir como o estudo e a interpretação dos textos religiosos influenciam os adeptos a vivenciarem os ensinamentos das tradições religiosas, por exemplo, noções de “Certo e errado” / “Bem e mal”. Interdisciplinaridade com História na habilidade
CE4
Conviver com a diversidade de crenças, pensamentos, convicções, modos de ser e viver.
CE2
Compreender, valorizar e respeitar as manifestações religiosas e filosofias de vida, suas experiências e saberes, em diferentes tempos, espaços e territórios.
CE1
Conhecer os aspectos estruturantes das diferentes tradições/movimentos religiosos e filosofias de vida, a partir de pressupostos científicos, filosóficos, estéticos e éticos.
EF05ER03
Reconhecer funções e mensagens religiosas contidas nos mitos de criação – concepções de mundo, natureza, ser humano, divindades, vida e morte. Enfatizar as narrativas religiosas indigenistas e africanas na sociedade brasileira.
EF05ER02
Identificar mitos de criação em diferentes culturas e tradições religiosas.
EF05ER01
Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a memória. Enfatizar as narrativas religiosas indigenistas e africanas na sociedade brasileira. Interdisciplinaridade com a habilidade EF05HI03 de História – analisar o papel das culturas e das religiões na composição identitária dos povos antigos.
EF04ER07
Reconhecer e respeitar as ideias de divindades de diferentes manifestações e tradições religiosas.
EF04ER06
Identificar nomes, significados e representações de divindades nos contextos familiar e comunitário.
EF04ER05
Identificar representações religiosas em diferentes expressões artísticas – pinturas, arquitetura, esculturas, ícones, símbolos, imagens, reconhecendoas como parte da identidade de diferentes culturas e tradições religiosas. Possibilidade de interdisciplinaridade com as habilidades EF15AR01 de Arte com o objetivo de identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a […]